Giải đề IELTS Writing Task 2 ngày 13/08/2025: phạt người trẻ (2026)
10 phút đọc
Đề thi IELTS Writing Task 2 ngày 13/08/2025 thuộc dạng Opinion. Đề hỏi bạn có đồng ý rằng người trẻ phạm tội nên bị trừng phạt giống như người lớn hay không. Trong bài này mình chọn không đồng ý, với hai lý do: người trẻ chịu trách nhiệm ít hơn về hành vi của họ, và hình phạt dành cho người lớn thường khiến họ tái phạm.
Bên dưới là phần phân tích đề, cách mình cân nhắc hai lập trường, dàn ý, một bài mẫu tham khảo nhắm band 7+ và bảng từ vựng lấy từ bài mẫu.
Đề bài ngày 13/08/2025
Some people believe that young people who commit crimes should be punished in the same way as adults.
Do you agree or disagree?
Đề này do thí sinh ghi lại sau kỳ thi ngày 13/08/2025, vì vậy câu chữ có thể khác đôi chút so với đề gốc. Có một bản ghi lại khác viết là serious crimes thay cho crimes và kết thúc bằng To what extent do you agree or disagree?. Bài mẫu bên dưới bám theo bản ở trên, và mình sẽ nói thêm bạn cần chỉnh điều gì nếu gặp bản có từ serious.
Đề này yêu cầu bạn bàn về điều gì?
Đề chỉ có một nhận định, nhưng mỗi cụm trong nhận định đó đều giới hạn phạm vi bài viết.
- young people who commit crimes: đối tượng là người trẻ đã phạm tội. Đề không hỏi vì sao họ phạm tội và cũng không hỏi cách ngăn chặn.
- should be punished: đề mặc nhiên xem việc trừng phạt là cần thiết. Điều đang được tranh luận là cách phạt.
- in the same way as adults: đây là cụm quan trọng nhất. Bạn cần so sánh cách xử lý người trẻ với cách xử lý người lớn, gồm mức án, nơi chấp hành án và hậu quả sau khi mãn hạn.
Câu hỏi Do you agree or disagree? yêu cầu một lập trường rõ ràng. Trong bảng mô tả band công khai, tiêu chí Task Response (mức độ bài viết trả lời đúng và đủ đề) ở band 7 ghi A clear and developed position is presented. Vì vậy bạn nên giữ một quan điểm từ mở bài đến kết bài. Nếu bạn chưa quen với yêu cầu này, bạn có thể đọc bài cách viết dạng Opinion trước khi xem dàn ý.
Đề không hỏi "có nên phạt người trẻ không". Một bài viết rằng người trẻ cần được giáo dục thay vì bị phạt là đã trả lời một câu hỏi khác.
Nên đồng ý hay không đồng ý?
Cả hai hướng đều viết được. Mình ghi ra các ý của từng hướng rồi mới chọn.
| Lập trường | Ý có thể dùng | Điểm yếu cần lưu ý |
|---|---|---|
| Đồng ý | Nạn nhân chịu thiệt hại như nhau dù thủ phạm bao nhiêu tuổi; án nặng có tác dụng răn đe | Bạn phải giải thích vì sao một em 13 tuổi và một người 30 tuổi hiểu hậu quả như nhau |
| Không đồng ý | Người trẻ chưa đủ chín chắn; nhà tù người lớn làm họ xấu đi; họ còn nhiều thời gian để thay đổi | Bạn dễ bị hiểu là muốn tha cho người trẻ, nên cần một câu nói rõ họ vẫn phải chịu hậu quả |
Mình chọn không đồng ý vì mình có một phép so sánh cụ thể để dùng: ở nhiều lĩnh vực khác, pháp luật đã xem người dưới 18 tuổi là chưa trưởng thành. Họ chưa được bầu cử, chưa được ký hợp đồng. Phép so sánh này giúp thân bài 1 có một lập luận thay vì chỉ có một nhận xét rằng "người trẻ còn non nớt".
Nếu đề bạn gặp có từ serious crimes, lập trường không đồng ý sẽ khó viết hơn, vì người đọc sẽ nghĩ đến các tội bạo lực. Khi đó bạn nên dành nhiều chỗ hơn cho phần thừa nhận: tội nghiêm trọng thì phải bị giam giữ, nhưng ở cơ sở riêng và với thời hạn ngắn hơn.
Dàn ý bốn đoạn
| Đoạn | Việc của đoạn | Nội dung chính |
|---|---|---|
| Mở bài | Diễn đạt lại nhận định, nêu lập trường và hai lý do | Không đồng ý: trách nhiệm ít hơn, khả năng thay đổi cao hơn |
| Thân bài 1 | Lý do về trách nhiệm | Người trẻ hành động bốc đồng; pháp luật đã phân biệt tuổi ở những việc khác |
| Thân bài 2 | Lý do về hậu quả của hình phạt | Nhà tù người lớn khiến họ tái phạm; cơ sở dành cho người trẻ thì khác; thừa nhận tội bạo lực vẫn phải bị giam |
| Kết bài | Nhắc lại lập trường | Một câu trả lời đề, một câu tóm hai lý do |
Mỗi đoạn thân bài chỉ giữ một lý do. Lý do thứ nhất nói về chuyện đã xảy ra, tức là lúc phạm tội người trẻ suy nghĩ như thế nào. Lý do thứ hai nói về chuyện sẽ xảy ra sau bản án. Hai lý do nằm ở hai thời điểm khác nhau nên không bị lặp ý.
Bài mẫu tham khảo
It is sometimes argued that teenagers who break the law deserve exactly the same penalties as adult offenders. I disagree with this view, because young people are less responsible for their actions and far more likely to change.
The main reason is that a teenager does not judge a situation as an adult does. People of fourteen or fifteen often act on impulse, give in to pressure from friends and fail to think about what will happen next. The law already accepts this in other areas of life: in most countries, people under eighteen are not allowed to vote, sign a contract or buy alcohol, because they are not considered mature enough. It would be inconsistent to treat the same person as a child at the ballot box and as an adult in the courtroom.
A second reason is that adult punishment tends to make young offenders worse rather than better. A sixteen-year-old who is sent to an adult prison spends years among experienced criminals, misses the rest of his schooling and leaves with a record that many employers will not overlook. With few honest options left, he is likely to offend again. By contrast, a sentence served in a youth centre, where education and counselling are compulsory, gives him a realistic chance of returning to normal life. This does not mean that young people should escape the consequences of what they have done. Those who commit violent offences must still lose their freedom, but for a shorter period and in a separate institution.
In conclusion, I do not believe that young offenders should be punished in the same way as adults. Their age limits their responsibility, and a system designed for them protects society better in the long run.
Vì sao bài mẫu trả lời đủ đề?
Mở bài có hai câu. Câu đầu diễn đạt lại nhận định của đề bằng từ khác: teenagers who break the law thay cho young people who commit crimes, và exactly the same penalties thay cho punished in the same way. Câu thứ hai nêu lập trường kèm hai lý do, nên người chấm biết trước hai đoạn thân bài sẽ nói về điều gì.
Thân bài 1 không dừng ở nhận xét rằng thiếu niên hay bốc đồng. Sau nhận xét đó, bài đưa ra bằng chứng là chính pháp luật cũng phân biệt tuổi tác khi nói đến bầu cử, hợp đồng và rượu bia. Câu cuối đoạn, It would be inconsistent to treat the same person as a child at the ballot box and as an adult in the courtroom., rút ra kết luận từ bằng chứng đó. Một đoạn có đủ nhận định, bằng chứng và kết luận như vậy được xem là ý đã phát triển đầy đủ.
Thân bài 2 kể một chuỗi nguyên nhân và kết quả: vào tù người lớn, sống cạnh tội phạm lâu năm, bỏ học, có tiền án, khó xin việc, rồi tái phạm. Về Coherence and Cohesion (sự mạch lạc và liên kết), cụm By contrast chuyển sang phương án dành cho người trẻ, còn câu This does not mean that... chặn trước cách hiểu rằng bài muốn tha cho họ. Câu thừa nhận này giữ cho lập trường không bị cực đoan mà vẫn nhất quán.
Về ngữ pháp, bài có mệnh đề quan hệ (who is sent to an adult prison, where education and counselling are compulsory), câu giả định với It would be inconsistent to... và câu bị động ở những chỗ người thực hiện hành động không quan trọng. Kết bài lặp lại đúng cụm in the same way as adults của đề để người chấm thấy bài kết thúc ở câu hỏi mà đề đã đặt ra.
Từ vựng chủ đề tội phạm vị thành niên
Các cụm dưới đây đều xuất hiện trong bài mẫu. Mỗi cụm có thêm một câu ví dụ ở ngữ cảnh khác.
| Cụm từ | Nghĩa | Câu ví dụ |
|---|---|---|
| adult offenders | người phạm tội đã thành niên | Adult offenders are tried in a different court. |
| act on impulse | hành động bốc đồng, không suy tính | Teenagers often act on impulse when they are angry. |
| give in to pressure from friends | chịu thua sức ép từ bạn bè | He gave in to pressure from friends and joined the gang. |
| mature enough | đủ chín chắn | She is not mature enough to live alone. |
| a record | tiền án, hồ sơ phạm tội (đầy đủ là a criminal record) | A criminal record makes it hard to find work. |
| offend again | tái phạm | Most of the boys in the programme did not offend again. |
| serve a sentence | chấp hành một bản án | He served his sentence in a youth centre. |
| violent offences | các tội có tính bạo lực | Violent offences are punished more severely. |
| lose their freedom | bị tước tự do, bị giam giữ | Dangerous criminals must lose their freedom. |
Bạn cần phân biệt crime và offence. crime vừa là danh từ đếm được (commit a crime) vừa là danh từ không đếm được khi nói về tội phạm nói chung (reduce crime). offence theo nghĩa hành vi phạm tội là danh từ đếm được và trang trọng hơn. Người phạm tội là an offender hoặc a criminal. Bạn không viết a crime person.
Những lỗi hay gặp với đề này
Lỗi thứ nhất là viết sang nguyên nhân người trẻ phạm tội. Gia đình, trường học và mạng xã hội là chủ đề của một đề khác, cụ thể là đề ngày 08/05/2025 về trẻ em và thiếu niên phạm tội nhiều hơn. Ở đề này, mọi câu trong thân bài nên liên quan đến cách phạt.
Lỗi thứ hai là bỏ quên phép so sánh với người lớn. Một đoạn chỉ nói rằng tù giam có hại cho thiếu niên thì chưa trả lời đề, vì đề hỏi về the same way as adults. Bạn nên nhắc đến người lớn hoặc hệ thống dành cho người lớn ở cả hai đoạn thân bài.
Lỗi thứ ba là đổi lập trường ở kết bài, ví dụ thân bài phản đối nhưng kết bài lại viết rằng điều này còn tuỳ vào từng trường hợp. Nếu bạn muốn có ngoại lệ thì hãy đặt ngoại lệ đó trong thân bài, như bài mẫu đã làm với tội bạo lực.
Lỗi thứ tư là viết lý do mà không giải thích. Bạn hãy so sánh hai câu sau.
| Mức | Câu |
|---|---|
| Câu còn chung chung | Young people are not mature, so they should not be punished like adults. |
| Câu đã nâng lên | People of fourteen or fifteen often act on impulse and fail to think about what will happen next. |
Câu thứ hai nói rõ độ tuổi và nói rõ thiếu chín chắn nghĩa là gì. Người chấm tìm sự cụ thể này khi đánh giá Task Response và Lexical Resource (tiêu chí về vốn từ).
Sau khi tự viết, bạn có thể gửi bài lên trang chấm bài IELTS Writing miễn phí để kiểm tra lập trường của mình có nhất quán hay không. Một đề cùng chủ đề nhưng bàn về hình phạt nói chung là đề ngày 22/02/2025 về án tù dài hơn. Nếu bạn muốn luyện thêm dạng này thì có thể vào trang luyện đề Opinion.
Câu hỏi thường gặp
Đề ngày 13/08/2025 về người trẻ phạm tội thuộc dạng gì?
Đề thuộc dạng Opinion (agree or disagree). Bạn cần nêu rõ mình đồng ý hay không đồng ý ở mở bài, rồi dùng hai đoạn thân bài để bảo vệ lập trường đó.
Có thể đồng ý rằng người trẻ nên bị phạt như người lớn không?
Có. Bạn có thể lập luận rằng nạn nhân chịu thiệt hại như nhau và hình phạt nặng có tác dụng răn đe. Điều quan trọng là bạn giải thích được vì sao tuổi tác không làm thay đổi trách nhiệm.
Young people trong đề này là độ tuổi nào?
Đề không nêu con số. Trong ngữ cảnh pháp luật, cụm này thường được hiểu là người chưa đủ tuổi thành niên, tức là dưới 18 tuổi ở nhiều nước. Bạn nên nói rõ cách hiểu của mình trong mở bài hoặc thân bài 1.
Không đồng ý với đề thì có phải viết rằng người trẻ không nên bị phạt không?
Không. Đề hỏi về cách phạt giống người lớn, không hỏi có phạt hay không. Bài không đồng ý vẫn nên nói rõ người trẻ phải chịu hậu quả, chỉ là theo một cách khác.
