Giải đề IELTS Writing Task 2 ngày 03/04/2025: trí tuệ lãnh đạo (2026)
10 phút đọc
Đề thi IELTS Writing Task 2 ngày 03/04/2025 đưa ra một nhận định ngắn: trí thông minh là phẩm chất quan trọng nhất mà người lãnh đạo cần có. Đây là dạng Opinion. Bài mẫu tham khảo ở dưới nhắm band 7+ và không đồng ý với nhận định, vì người viết cho rằng sự chính trực và khả năng lắng nghe ảnh hưởng tới kết quả của tập thể nhiều hơn.
Đề chỉ có một câu nên bạn dễ viết lan man. Mình sẽ chỉ cho bạn cách giới hạn phạm vi bài viết ngay từ bước phân tích đề.
Đề thi ngày 03/04/2025
Intelligence is the most important quality that a leader needs to have.
To what extent do you agree or disagree?
Đề này do thí sinh ghi lại sau kỳ thi ngày 03/04/2025, vì vậy câu chữ có thể khác đề gốc đôi chút.
Phân tích đề: ba từ cần xác định trước khi viết
Câu hỏi To what extent do you agree or disagree? yêu cầu bạn nêu mức độ đồng ý. Bố cục và cách nêu lập trường của dạng này có trong bài cách viết Task 2 dạng Opinion. Ở đây mình chỉ nói về những điểm riêng của đề.
Từ thứ nhất là intelligence. Đề không định nghĩa từ này, nên bạn cần tự chọn một cách hiểu và giữ nó trong cả bài. Trong bài mẫu, mình hiểu intelligence là khả năng hiểu thông tin phức tạp, cân nhắc các lựa chọn và ra quyết định. Cách hiểu này hẹp hơn "giỏi mọi mặt", và nó giúp mình phân biệt trí thông minh với các phẩm chất thuộc về tính cách.
Từ thứ hai là a leader. Đề không nói lãnh đạo ở lĩnh vực nào. Bạn có thể lấy ví dụ về giám đốc công ty, hiệu trưởng, đội trưởng một đội bóng hay người đứng đầu một nhóm dự án. Bạn không nên viết cả bài về chính trị gia, vì khi đó bài chỉ bàn tới một kiểu lãnh đạo.
Từ thứ ba là the most important. Đây là so sánh nhất, nên lập trường của bạn kéo theo một nghĩa vụ cụ thể.
| Lập trường | Bạn phải làm gì trong thân bài |
|---|---|
| Đồng ý hoàn toàn | Chứng minh trí thông minh đứng trên các phẩm chất khác, và nói vì sao những phẩm chất kia xếp sau |
| Không đồng ý | Nêu tên phẩm chất mà bạn cho là quan trọng hơn và giải thích vì sao |
| Đồng ý một phần | Nói rõ trí thông minh quan trọng nhất trong hoàn cảnh nào và không quan trọng nhất trong hoàn cảnh nào |
Hàng thứ hai là hàng dễ bị làm chưa trọn. Người viết nói "trí thông minh là chưa đủ" rồi dừng lại. Câu đó chưa trả lời được câu hỏi tiếp theo của người đọc: nếu không phải trí thông minh thì là phẩm chất nào?
Chọn phẩm chất nào để đặt cạnh trí thông minh?
Mình không đồng ý với đề, nên mình cần chọn phẩm chất thay thế. Trên giấy nháp, mình có khoảng năm ứng viên: chính trực, biết lắng nghe, quyết đoán, đồng cảm, khả năng truyền cảm hứng. Mình chỉ giữ hai phẩm chất đầu, vì ba lý do.
Thứ nhất, hai phẩm chất là số lượng vừa với một đoạn thân bài khoảng 130 từ. Mỗi phẩm chất có đủ chỗ cho một câu giải thích và một ví dụ.
Thứ hai, chính trực và biết lắng nghe đều thuộc về tính cách, còn trí thông minh thuộc về năng lực. Sự đối lập này cho mình một ý để chốt ở kết bài.
Thứ ba, mình có thể nối cả hai phẩm chất trở lại với trí thông minh. Một người lãnh đạo thông minh nhưng không trung thực sẽ mất lòng tin của nhóm. Một người lãnh đạo thông minh nhưng không lắng nghe sẽ bỏ phí trí tuệ của những người làm việc cùng. Nhờ vậy, đoạn văn vẫn bàn về nhận định của đề chứ không chuyển sang một đề tài khác.
Bạn không cần phủ nhận hoàn toàn trí thông minh. Bài mẫu dành thân bài 1 để thừa nhận rằng người lãnh đạo cần thông minh ở một mức nhất định. Việc thừa nhận này làm cho phần phản bác ở thân bài 2 đáng tin hơn.
Dàn ý
| Đoạn | Việc của đoạn | Nội dung |
|---|---|---|
| Mở bài | Viết lại nhận định, nêu lập trường | Không đồng ý; sự trung thực và khả năng lắng nghe có ảnh hưởng lớn hơn |
| Thân bài 1 | Thừa nhận vai trò của trí thông minh | Hiểu thông tin, cân nhắc, quyết định; ví dụ giám đốc đọc báo cáo tài chính |
| Thân bài 2 | Hai phẩm chất quan trọng hơn | Chính trực giữ được lòng tin; lắng nghe giúp tận dụng chuyên gia; ví dụ hiệu trưởng |
| Kết bài | Nhắc lại lập trường | Trí thông minh giúp ra quyết định, còn lòng tin và sự cởi mở đến từ tính cách |
Bài mẫu tham khảo
It is sometimes said that intelligence matters more than any other quality in a leader. I disagree with this statement. While a leader certainly needs to be capable, I believe that honesty and the ability to listen have a greater influence on whether a team succeeds.
Admittedly, intelligence is useful to anyone in charge of other people. Leaders have to understand complicated information, weigh up different options and make decisions when the outcome is uncertain. A company director who cannot follow a financial report, for instance, is unlikely to notice a problem until it is too late. In this sense, a certain level of intelligence is necessary for the role.
However, intelligence alone does not make people want to follow someone. The first quality I would place above it is integrity. Team members work hard for a manager who keeps promises and admits mistakes, but they quickly lose motivation if they suspect that they are being misled, however clever the manager may be. The second quality is a willingness to listen. No leader can be an expert in every area, so a good one surrounds himself or herself with specialists and takes their advice seriously. A head teacher, for example, does not need to be the best mathematician in the school; she needs to recognise good ideas from her maths teachers and give them the resources to carry those ideas out. A brilliant leader who ignores other people's opinions wastes the intelligence of the whole team.
In conclusion, I do not accept that intelligence is the most important quality in a leader. It helps with decisions, but trust and openness to other people's views are what allow a group to work well together, and these depend on character rather than on how clever the leader is.
Bài mẫu đã trả lời đề ra sao?
Mở bài nêu lập trường bằng một câu ngắn đứng riêng: I disagree with this statement. Câu tiếp theo cho biết luôn hai phẩm chất thay thế là honesty và the ability to listen. Như vậy, sau khi đọc xong mở bài, người chấm đã biết thân bài sẽ bàn về điều gì.
Thân bài 1 là đoạn thừa nhận, và mình giữ nó ngắn hơn thân bài 2. Từ Admittedly ở đầu đoạn báo cho người đọc biết đây là phần nhượng bộ. Câu cuối đoạn giới hạn mức nhượng bộ bằng cụm a certain level of intelligence is necessary. "Cần ở một mức nhất định" khác với "quan trọng nhất", nên đoạn này không mâu thuẫn với lập trường.
Thân bài 2 dùng hai cụm đánh dấu The first quality và The second quality. Sau mỗi cụm là một câu giải thích. Riêng phẩm chất thứ hai có thêm ví dụ về cô hiệu trưởng không cần giỏi toán nhất trường. Câu cuối đoạn quay lại từ intelligence của đề: người lãnh đạo không lắng nghe sẽ bỏ phí trí tuệ của cả nhóm. Câu này giữ cho đoạn văn gắn với nhận định ban đầu.
Về Lexical Resource (vốn từ), bài dùng ba từ gần nghĩa với thông minh là capable, clever và brilliant. Ba từ này không thay được cho nhau ở mọi chỗ. Capable nghĩa là có năng lực nói chung. Clever là thông minh, nhanh trí. Brilliant chỉ mức xuất sắc. Mình dùng brilliant ở câu cuối thân bài 2 để nhấn rằng người lãnh đạo dù xuất sắc đến đâu vẫn cần lắng nghe.
Kết bài không thêm phẩm chất mới. Nó gom integrity và a willingness to listen thành trust and openness to other people's views, rồi kết thúc bằng sự đối lập giữa character và how clever the leader is.
Từ vựng về lãnh đạo dùng trong bài mẫu
| Cụm từ | Nghĩa | Ví dụ |
|---|---|---|
| in charge of | phụ trách, đứng đầu | She is in charge of a team of twelve engineers. |
| weigh up options | cân nhắc các lựa chọn | Managers must weigh up their options before cutting costs. |
| integrity | sự chính trực | Voters expect integrity from the people they elect. |
| keep a promise | giữ lời hứa | Staff respect a manager who keeps his promises. |
| admit a mistake | nhận lỗi | It takes courage to admit a mistake in front of the team. |
| lose motivation | mất động lực | Employees lose motivation when their work is ignored. |
| take advice seriously | coi trọng lời khuyên | The director took the engineers' advice seriously. |
| carry out | thực hiện (kế hoạch, ý tưởng) | The school lacked the money to carry out the plan. |
Về dạng từ, intelligence là danh từ và intelligent là tính từ. Leader là người lãnh đạo, còn leadership là năng lực lãnh đạo hoặc ban lãnh đạo. Bạn viết an intelligent leader, a leader's intelligence và good leadership.
Lỗi hay gặp khi viết đề này
Lỗi thứ nhất là liệt kê quá nhiều phẩm chất. Bài viết kể quyết đoán, đồng cảm, tầm nhìn, kỷ luật, mỗi phẩm chất một câu. Không ý nào được giải thích, nên bài giống một danh sách. Bảng mô tả band công khai của IELTS ghi ở band 7 rằng các ý chính được mở rộng và có ý hỗ trợ (main ideas are extended and supported), vì vậy hai phẩm chất được viết kỹ sẽ có lợi hơn năm phẩm chất viết lướt.
Lỗi thứ hai là không nói gì về trí thông minh. Bạn không đồng ý với đề và dành cả hai đoạn thân bài cho các phẩm chất khác. Nhận định của đề lại xoay quanh intelligence, nên bài cần ít nhất vài câu đánh giá vai trò của nó, dù để thừa nhận hay để phản bác.
Lỗi thứ ba là kể tiểu sử của một nhân vật nổi tiếng. Ba bốn câu kể về cuộc đời một doanh nhân chiếm nhiều chỗ nhưng không giải thích được gì thêm. Nếu bạn nhớ nhầm chi tiết, ví dụ còn làm lập luận yếu đi. Một tình huống chung như ví dụ hiệu trưởng trong bài mẫu thì ngắn hơn và bám sát ý cần chứng minh.
Lỗi thứ tư là viết the most important thành the most importance hoặc most important thiếu the. So sánh nhất của tính từ dài cần the most đứng trước tính từ.
Khi viết xong, bạn có thể dùng trang chấm bài IELTS Writing miễn phí để xem phần phát triển ý của mình đã đủ hay chưa. Một đề khác của chủ đề Công việc cũng có cụm the most important là đề ngày 16/10/2025 về công việc và ý nghĩa cuộc sống. Bạn có thể thử áp dụng cùng cách phân tích cho đề đó. Nếu bạn muốn xem thêm các cụm nêu ý kiến và nhượng bộ, bạn có thể đọc bài từ vựng và cấu trúc Task 2 Opinion.
Câu hỏi thường gặp
Nếu không đồng ý rằng trí thông minh quan trọng nhất thì bài cần có gì?
Bạn cần nêu tên ít nhất một phẩm chất mà bạn cho là quan trọng hơn và giải thích vì sao. Nếu bạn chỉ nói trí thông minh là chưa đủ thì lập luận còn dang dở.
Nên nêu bao nhiêu phẩm chất khác trong bài?
Một hoặc hai phẩm chất là vừa. Mỗi phẩm chất cần có giải thích và ví dụ, nên bạn sẽ không đủ chỗ cho bốn hay năm phẩm chất trong khoảng 280 từ.
Có nên lấy ví dụ về một nhà lãnh đạo nổi tiếng không?
Bạn có thể dùng nếu bạn chắc về chi tiết. Ví dụ chung như một hiệu trưởng hay một giám đốc công ty an toàn hơn vì bạn không phải nhớ dữ kiện.
Intelligence và intelligent khác nhau thế nào?
Intelligence là danh từ, nghĩa là trí thông minh. Intelligent là tính từ, nghĩa là thông minh. Bạn viết an intelligent leader và a leader's intelligence.
