Giải đề IELTS Writing Task 2 ngày 15/02/2025: thể thao đồng đội (2026)
11 phút đọc
Đề thi IELTS Writing Task 2 ngày 15/02/2025 yêu cầu bạn so sánh hai loại thể thao: các môn chơi theo đội như bóng đá và các môn cá nhân như bơi lội. Đề thuộc dạng Discuss both views, nên bạn trình bày lợi ích của từng loại và cho biết bạn thấy loại nào có lợi hơn.
Hai loại thể thao có nhiều lợi ích giống nhau, vì vậy phần khó là tìm được những ý thật sự phân biệt hai loại thể thao. Bài này chỉ cho bạn một cách tìm ý như vậy, kèm dàn ý và một bài mẫu tham khảo nhắm band 7+ được cập nhật cho năm 2026. Trong bài mẫu, mình chọn thể thao đồng đội.
Đề thi IELTS Writing Task 2 ngày 15/02/2025
Some people think that it is more beneficial to take part in sports which are played in teams, like football. But others think taking part in individual sports is better, like swimming.
Discuss both views and give your own opinion.
Đề này do thí sinh ghi lại sau kỳ thi ngày 15/02/2025, vì vậy câu chữ có thể khác đôi chút so với đề gốc. Có một bản ghi lại khác nêu thêm tennis làm ví dụ cho thể thao cá nhân. Nội dung câu hỏi ở hai bản giống nhau.
Đề so sánh hai loại thể thao theo tiêu chí nào?
Tiêu chí so sánh nằm trong cụm more beneficial to take part in. Cụm này cho mình biết hai điều.
Điều thứ nhất là đề hỏi về lợi ích (beneficial). Bạn không cần bàn môn nào phổ biến hơn, môn nào khó hơn hay môn nào xem hấp dẫn hơn.
Điều thứ hai là đề hỏi về người tham gia (to take part in). Lợi ích mà bạn nêu phải là lợi ích của người chơi. Những ý về khán giả, về doanh thu của giải đấu hay về niềm tự hào quốc gia nằm ngoài phạm vi của đề.
Hai môn football và swimming đứng sau từ like, nên chúng chỉ là ví dụ. Bạn được phép dùng môn khác. Mình vẫn giữ bóng đá và bơi lội trong bài mẫu, vì hai môn này cho thấy sự khác biệt rõ nhất: một bên cần mười một người, một bên chỉ cần một người và một hồ bơi.
Bạn nên tránh những môn nằm ở giữa hai loại, ví dụ đánh đôi trong tennis hoặc bơi tiếp sức. Những ví dụ này làm ranh giới giữa hai loại thể thao mờ đi, và bạn sẽ mất thêm câu để giải thích.
Tìm ý: lợi ích nào chỉ một loại thể thao có?
Khi so sánh hai loại thể thao, ý đầu tiên xuất hiện trong đầu thường là sức khoẻ. Tuy nhiên, bóng đá và bơi lội đều giúp người chơi khoẻ hơn. Một lợi ích mà cả hai loại đều có thì không giúp bạn nói loại nào tốt hơn.
Vì vậy, mình lập hai cột và chỉ ghi vào mỗi cột những điều mà cột kia không có.
| Chỉ thể thao cá nhân có | Chỉ thể thao đồng đội có |
|---|---|
| Tập bất cứ lúc nào, không cần chờ người khác | Phải giao tiếp với đồng đội trong lúc chơi |
| Kết quả đo được bằng thời gian hoặc quãng đường | Phải nhận một vai trò, kể cả vai trò mình không thích |
| Tự chịu trách nhiệm hoàn toàn về kết quả | Học cách xử lý mâu thuẫn khi đồng đội mắc lỗi |
| Hợp với người lớn có giờ làm việc thất thường | Khó bỏ tập vì có người khác đang trông vào mình |
Bảng này cũng giúp mình chọn lập trường. Mình hỏi thêm một câu: lợi ích ở cột này có thể đạt được ở cột kia không? Tính kỷ luật và tinh thần trách nhiệm có thể rèn được trong một đội bóng. Ngược lại, kỹ năng hợp tác thì gần như không thể luyện khi tập một mình. Đây là lý do để mình chọn thể thao đồng đội, và mình sẽ viết lý do này thành câu cuối của thân bài 2.
Dàn ý bốn đoạn
| Đoạn | Nội dung | Cụm từ dùng trong bài mẫu |
|---|---|---|
| Mở bài | Giới thiệu hai quan điểm, nêu ý kiến: thể thao đồng đội tốt hơn cho đa số, nhất là người trẻ | the better choice for most people |
| Thân bài 1 | Thể thao cá nhân: linh hoạt về thời gian, tiến bộ đo được, tự chịu trách nhiệm | set personal targets |
| Thân bài 2 | Thể thao đồng đội: giao tiếp, nhận vai trò, xử lý mâu thuẫn, khó bỏ cuộc; ý kiến của mình | put the group's success before their own, let down teammates |
| Kết bài | Thừa nhận điểm mạnh của thể thao cá nhân, nhắc lại lựa chọn | work with others |
Mở bài của mình có thêm cụm especially the young. Cụm này thu hẹp phạm vi của ý kiến, nên mình không phải chứng minh rằng thể thao đồng đội tốt hơn cho tất cả mọi người. Thân bài 1 cũng thừa nhận rằng thể thao cá nhân hợp với người lớn bận rộn, và hai chỗ này khớp với nhau.
Nếu bạn muốn xem lại cách sắp xếp bốn đoạn của dạng này, bạn có thể đọc bài cách viết dạng Discuss both views.
Bài mẫu tham khảo
People disagree about which kind of sport is more worthwhile. Some people favour team games such as football, whereas others believe that individual activities like swimming have more to offer. Although both bring clear benefits, I think team sports are the better choice for most people, especially the young.
Supporters of individual sports stress independence. A swimmer or runner can train whenever they have a free hour, without waiting for ten other people to be available, which suits adults with irregular working hours. Progress is also easy to measure, because a faster time or a longer distance depends on nobody else. This teaches people to set personal targets and to take full responsibility for the result, since there are no teammates to blame after a poor performance.
Those who prefer team sports argue that playing with others develops skills that solitary exercise cannot. Footballers have to communicate, accept a role that may not be their favourite, and put the group's success before their own. They also learn to deal with conflict, for example when a teammate makes a mistake that costs the team the match. These abilities are what schools and employers look for. In addition, belonging to a team makes people less likely to give up: it is easy to skip a swim on a cold morning, but much harder to let down teammates who are counting on you. I find these arguments stronger, because self-discipline can be built in a team as well, whereas cooperation can hardly be practised alone.
In conclusion, individual sports offer flexibility and a clear sense of personal progress, but I believe team sports are more beneficial overall. They keep people fit and, at the same time, train them to work with others, which is a skill they will need throughout their lives.
Vì sao bài mẫu trả lời đủ đề?
Mở bài không chép lại đề. sports which are played in teams trở thành team games, more beneficial trở thành more worthwhile và have more to offer. Câu thứ ba thừa nhận cả hai loại đều có lợi, rồi nêu lựa chọn sau dấu phẩy.
Thân bài 1 viết về phía mà mình không chọn. Đoạn này có ba lợi ích lấy từ cột bên trái của bảng tìm ý, và mỗi lợi ích có một vế giải thích. Ví dụ, ý về thời gian tập đi kèm vế without waiting for ten other people to be available. Con số ten nhắc người đọc nhớ đến đội bóng đá mười một người, nên câu này đã so sánh ngầm với thể thao đồng đội.
Thân bài 2 dài hơn thân bài 1, vì đoạn này chứa cả lập luận của phía thứ hai lẫn ý kiến của mình. Câu it is easy to skip a swim on a cold morning, but much harder to let down teammates đặt hai môn thể thao vào cùng một tình huống. Một ví dụ đời thường như vậy thuyết phục người đọc hơn một câu khẳng định chung rằng thể thao đồng đội tạo động lực. Câu cuối đoạn bắt đầu bằng I find these arguments stronger và đưa ra lý do đã tìm được ở bước tìm ý.
Kết bài tóm tắt điểm mạnh của thể thao cá nhân trong một vế, rồi nhắc lại lựa chọn. Câu cuối nêu hai lợi ích của thể thao đồng đội theo thứ tự: sức khoẻ, là lợi ích chung, và kỹ năng làm việc với người khác, là lợi ích riêng.
Theo bảng mô tả band công khai của IELTS, ở band 7 các ý chính được mở rộng và có ý hỗ trợ (Main ideas are extended and supported). Trong bài mẫu, mỗi ý chính có một lời giải thích hoặc một ví dụ đi ngay sau nó.
Cách viết câu so sánh trong đề này
Vì đề yêu cầu so sánh, bài của bạn cần vài cấu trúc so sánh khác nhau. Bài mẫu dùng bốn cấu trúc sau.
| Cấu trúc | Câu trong bài mẫu | Khi nào dùng |
|---|---|---|
| whereas | Some people favour team games such as football, whereas others believe… | Đặt hai nhóm người hoặc hai sự việc đối lập trong một câu |
| So sánh hơn với much | much harder to let down teammates | Nhấn mạnh mức độ chênh lệch |
| the better choice | team sports are the better choice | Chọn một trong hai thứ (dùng the better, không dùng the best) |
| as well | can be built in a team as well | Nói rằng điều đúng với bên này cũng đúng với bên kia |
Khi chỉ có hai thứ được so sánh, tiếng Anh dùng the better chứ không dùng the best. Đề này có hai loại thể thao, nên the better choice là cách viết chính xác.
Từ vựng về thể thao đồng đội và cá nhân trong bài mẫu
| Cụm từ | Nghĩa | Ví dụ |
|---|---|---|
| worthwhile | đáng làm, có ích | Learning to swim is a worthwhile use of a summer. |
| irregular working hours | giờ làm việc thất thường | Nurses often have irregular working hours. |
| set a personal target | đặt mục tiêu cho bản thân | She set a personal target of running five kilometres. |
| take responsibility for | chịu trách nhiệm về | The captain took responsibility for the defeat. |
| solitary | một mình, đơn độc | Long-distance running is a solitary activity. |
| deal with conflict | xử lý mâu thuẫn | Managers need to deal with conflict calmly. |
| let someone down | làm ai đó thất vọng | He trained hard because he did not want to let the team down. |
| count on someone | trông cậy vào ai đó | You can count on her to arrive on time. |
Let down là cụm động từ tách được. Bạn viết let the team down hoặc let down the team, nhưng với đại từ thì chỉ viết let them down.
Lỗi hay gặp với đề này
Lỗi thứ nhất là dùng những lợi ích chung của thể thao cho cả hai đoạn thân bài. Khi cả hai đoạn đều nói về sức khoẻ và giảm căng thẳng, người đọc không thấy hai loại thể thao khác nhau ở đâu.
Lỗi thứ hai là viết về riêng bóng đá và riêng bơi lội. Bài viết kiểu đó có những ý như "bơi lội tốt cho phổi" hoặc "bóng đá được yêu thích trên toàn thế giới". Hai môn này chỉ là ví dụ, còn đối tượng của đề là hai loại thể thao.
Lỗi thứ ba là cho rằng người chơi thể thao cá nhân luôn tập một mình và không có bạn bè. Lập luận này dễ bị phản bác, vì người bơi vẫn có thể tham gia câu lạc bộ. Bài mẫu chỉ nói rằng kết quả của họ depends on nobody else, và nhận định này khó bị phản bác hơn.
Lỗi thứ tư là kết bài bằng câu "tuỳ vào sở thích của mỗi người". Câu này đúng, nhưng chưa phải là ý kiến về việc loại nào có lợi hơn. Nếu bạn muốn nói rằng lựa chọn phụ thuộc vào từng người, bạn cần nêu rõ loại nào hợp với nhóm người nào.
Bạn có thể viết bài của mình cho đề này và gửi lên trang chấm bài IELTS Writing miễn phí để biết bài đã so sánh đủ rõ hay chưa. Hai đề thể thao khác cùng dạng Discuss both views là đề ngày 16/07/2026 về lệnh cấm thể thao mạo hiểm và đề ngày 22/03/2025 về tài trợ thể thao. Khoá Giải đề Writing Task 2 là nơi bạn có thể học cách giải các đề thi thật qua video.
Câu hỏi thường gặp
Đề ngày 15/02/2025 về team sports và individual sports thuộc dạng gì?
Đề thuộc dạng Discuss both views. Bạn trình bày lợi ích của thể thao đồng đội, lợi ích của thể thao cá nhân, rồi cho biết bạn thấy loại nào có lợi hơn.
Mình có bắt buộc phải viết về football và swimming không?
Không. Đề dùng từ like, nên hai môn này chỉ là ví dụ. Bạn có thể dùng basketball, volleyball, running hoặc một môn khác mà bạn có đủ từ vựng để viết.
Mình có thể nói cả hai loại đều tốt như nhau không?
Bạn nên chọn một phía hoặc nêu rõ loại nào hợp với ai. Một kết luận chỉ nói hai loại tốt như nhau thì chưa cho người đọc thấy ý kiến của bạn.
Ý "thể thao giúp khoẻ mạnh" có dùng được cho đề này không?
Ý này đúng với cả hai loại nên không giúp bạn so sánh. Bạn nên tìm những lợi ích mà chỉ một loại có, ví dụ kỹ năng hợp tác ở thể thao đồng đội.
